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A palestra subordinada ao tema «A música e a matemática» decorreu, no dia 26 de abril, na Escola Adolfo Portela, envolvendo todas as turmas do 8º ano. Esta atividade foi proposta pela área disciplinar de matemática, sob a coordenação/dinamização da professora Enriqueta Simões, cujo objetivo principal foi apresentar a música e sua relação com as ciências em geral e a matemática em particular, com a criação de modelos gráficos e também com a utilização de instrumentos musicais da atualidade, para demonstrar como Pitágoras e seus alunos provaram, com métodos matemáticos, a afinação e o cálculo do comprimento de cordas usados nas liras e cítaras (instrumentos musicais gregos).

Para além disso, pretendeu-se demonstrar, com instrumentos musicais da atualidade, como esses princípios matemáticos ainda são validos e como eles ajudaram a desenvolver os atuais instrumentos que usamos nas orquestras e grupos musicais.

Por fim, pretendeu-se o reconhecimento, por parte dos jovens, da forte ligação funcional da matemática na música, tanto na construção dos instrumentos musicais e também como instrumento de aprendizagem da teoria musical (“matemática simples”) e os elementos funcionais que permitem aos músicos aprender a ler e interpretar as pautas musicais e mesmo na prática do instrumento musical (corda; sopros e percussão) desde a iniciação até atingir a evolução como músico e sua ligação a outros através das orquestras.

A palestra foi apresentada por dois músicos, os Professores Messias Simões e Daniel Barreira, que, usando exemplos simples e recorrendo à apresentação de gráficos, mostraram a forma como a proporcionalidade direta e inversa (conteúdos programáticos do currículo da matemática) servem para provar o funcionamento dos instrumentos de corda e sopros e como outros recursos matemáticos, como o valor matemático das figuras musicais, ajudam os músicos a dar ritmo às suas interpretações. Foram utilizados vários instrumentos musicais, entre os quais: guitarra, clarinete e trombone.

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